रांची। राज्य सरकार के स्कूली शिक्षा एवं साक्षरता विभाग के प्रभारी सचिव उमाशंकर सिंह ने झारखंड शैक्षिक अनुसंधान एवं प्रशिक्षण परिषद में आयोजित स्कूली शिक्षा के लिए राष्ट्रीय पाठ्यक्रमों की रूपरेखा (एनसीएफएसई) के लिए शुक्रवार को राज्य संचालन समिति के बैठक की अध्यक्षता की।
उमाशंकर सिंह ने इस दौरान राज्य शिक्षा परियोजना निदेशक आदित्य रंजन एवं अन्य राज्यस्तरीय पदाधिकारियों को नियुक्तियों, आईटी सेल के गठन या बेस्ट प्रैक्टिसेज के डॉक्यूमेंटेशन की प्रक्रिया को डेढ़ से तीन महीने में पूरा करने का लक्ष्य दिया। उन्होंने जेसीईआरटी में पाठ्यक्रम डिजाईन और रिसर्च के कार्यो को प्राथमिकता देने का आदेश दिया। साथ ही ग्राफ़िक्स, डिजाइनिंग, प्रिंटिंग आदि के कार्यो को जेईपीसी से संचालित करने का निर्देश दिया।
शिक्षा सचिव ने कहा कि जेसीईआरटी केवल अनुशंधान और पाठ्यक्रमों पर केंद्रित होकर कार्य करें। बुक प्रिंटिंग से लेकर उसकी डिजाइनिंग और ग्रफिकिंग के लिए झारखंड शिक्षा परियोजना परिषद अंतर्गत चार टीम बनेंगी, जो बुक की क्वालिटी, उसमे कंटेंट, ग्राफ़िक डिजाइनिंग, फोटोग्राफी आदि का कार्य पूर्ण करेंगी।
उमाशंकर सिंह ने झारखंड शैक्षिक अनुसंधान एवं प्रशिक्षण परिषद कैंपस में 500 लोगों की क्षमता वाला बड़ा ऑडिटोरियम बनाने का निर्देश दिया। उन्होंने कहा कि वर्तमान में केवल झारखंड अधिविद्य परिषद (जैक) के पास बड़ा हॉल है। ऐसे में जेसीईआरटी में राज्यभर से शिक्षक अतिथि के रूप में प्रशिक्षण के लिए आते है। वर्तमान में बना हॉल पर्याप्त क्षमता वाला नहीं है। उन्होंने हॉल और ऑडिटोरियम के लिए प्रस्ताव भेजने का निर्देश दिया। साथ ही जेईपीसी के वार्षिक मैगज़ीन पंख के लिए एसओपी बनाने का निर्देश भी दिया।
उमाशंकर सिंह ने शिक्षा विभाग अंतर्गत हो रहे उत्कृष्ट अभ्यासों के डॉक्यूमेंटेशन पर जोर देते हुए इसपर कार्य शीघ्र शुरू करने का आदेश दिया। उन्होंने जेईपीसी अंतर्गत विद्या समीक्षा केंद्र बनाने का निर्देश दिया। इसके लिए मानव बल के सृजन पर जोर देते हुए जल्द से जल्द इस कार्य को पूरा करने का निर्देश दिया। विद्या समीक्षा केंद्र के माध्यम से राज्य के स्कूलों एवं शिक्षा के विभिन्न संकेतकों की मॉनिटरिंग होगी। साथ ही संकेतकों के अनुरूप कार्य संतोषजनक ना होने की स्थिति में कार्रवाई के लिए साप्ताहिक रिपोर्ट तैयार की जाएगी। साप्ताहिक रिपोर्ट के समीक्षा के बाद एक्शन रिपोर्ट भी बनेगा।
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